JOMBANG, Abdirakyat.com – “Gema Sholawat dan Grand Launching Gerakan Lima Ribu Peserta Didik SD Hafidz Hafidzoh Juz 30″ yang diselenggarakan di lapangan Pemkab Jombang pada Sabtu (24/9/2022) pagi, menjadi bukti kuat komitmen Pemerintah Kabupaten Jombang untuk mewujudkan masyarakat Jombang Yang Berkarakter dan Berdaya Saing dengan memajukan pendidikan anak anak di Kabupaten Jombang agar semakin, berkualitas, religius dan berbudaya.
Bupati Jombang Hj. Mundjidah Wahab tak henti hentinya mengucap syukur melihat Hafidz Hafidzoh Juz 30 peserta didik SD yang atas perjuangannya bersama tim untuk memasukkan muatan lokal keagamaan dan mulok diniyah telah membuahkan hasil.
Bupati mengapresiasi positif Gema Sholawat dan Grand Launching Gerakan Lima Ribu Peserta Didik SD Hafidz Hafidzoh Juz 30 yang diinisiasi oleh Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Jombang. Menurut Bupati ini merupakan wahana penting dalam menumbuh kembangkan kecintaan anak didik terhadap budaya Islam, Cinta Sholawat, bisa membaca kitab dan menghafal kitab suci Al-Qur’an.
“Atas nama pribadi, masyarakat dan Pemerintah Kabupaten Jombang, Saya sangat bangga dan mengapresiasi Grand Launching Gerakan Lima Ribu Peserta Didik SD Hafidz Hafidzoh Juz 30 juga Gema Sholawat ini, saya mengucap syukur dan terima kasih kepada para guru pembimbing, semoga apa yang diajarkan menjadi amal jariyah dan ilmu yang bermanfaat,”tutur Bupati Mundjidah Wahab.
dan berkembang menjadi generasi Qur’ani yang sholeh dan sholehah, berakhlak mulia, berprestasi gemilang, serta insya allah akan menjadi pemimpin peradaban di masa yang akan datang,”pungkasnya.
Hadir pada acara tersebut Sekretaris Daerah Kabupaten Jombang, Asisten, Staf Ahli, dan Kepala Perangkat Daerah terkait, Camat se-Kabupaten Jombang; Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Jombang; Pengawas sekolah SD dan SMP, Koordinator Wilayah Kerja (Korwilker), Kepala SMP, SD Negeri dan Swasta, Guru Pendidikan Agama Islam, Pembimbing Mulok Keagamaan dan Mulok Diniyah, serta Kelompok Kerja Kepala Sekolah se-Kabupaten Jombang. (rd)
